درباره مجله

مجله مطالعات آموزش و یادگیری (Journal of Studies in Learning & Instruction) دانشگاه شیراز از شهریور ۱۳۸۸ به‌صورت دوفصلنامه فعالیت مستقل خود را آغاز کرده است. این نشریه با هدف توسعه و ترویج رویکردهای پژوهشی نوین، درک عمیق‌تر ابعاد تربیت انسانی و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری را دنبال می‌کند. پیش از این، این مجله بخشی از نشریه «علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز» بود که از سال ۱۳۶۵ تا ۱۳۸۸ منتشر می‌شد. این نشریه مقالات اصیل و پژوهش‌محور در حوزه آموزش و یادگیری را در قالب‌ مطالعات کمی، کیفی یا آمیخته، با تأکید بر نوآوری و ارزش علمی، برای داوری و انتشار احتمالی می‌پذیرد. این نشریه با همکاری «انجمن پژوهش‌های آموزشی ایران» منتشر می‌شود.

══════════════════════════════════════════════════════

اطلاعات مجله

عنوان نشریه:                              مطالعات آموزش و یادگیری

ناشر:                                               دانشگاه شیراز

مدیر مسئول:                               معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه شیراز

کشور محل انتشار:                    ایران، شیراز

توالی انتشار:                                 دو فصلنامه 

وضعیت چاپ:                                الکترونیکی

زمان بررسی اولیه:                      10 روز

زمان داوری:                                    میانگین 2 تا 4 ماه

نوع داوری:                                      دوسو ناشناس

نوع دسترسی:                               آزاد

زبان:                                                   فارسی (با چکیده مبسوط انگلیسی)

هزینه داوری:                                 2000000 ریال

هزینه انتشار:                                 4000000 ریال 

شیوه منبع نویسی:                      APA ویرایش هفتم

حوزۀ تخصصی انتشار:                  آموزش و یادگیری

نوع مقالات:                                      علمی-پژوهشی

رایانامه:                                             learn-inst@shirazu.ac.ir 

وب سایت:                                         https://www.jsli.shirazu.ac.ir   

تلفن:                                                    36134619-071

نمابر:                                                    36460245-071

کد پستی:                                           84759- 71946

آدرس:                                                 شیراز، میدان ارم، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم‌تربیتی‌و‌ روانشناسی

══════════════════════════════════════════════════════

اطلاعیه

به موجب نامه شماره 10234/3 مورخ 17/12/1387 کمیسیون بررسی نشریات علمی کشور وزارت علوم، تحقیقات و فناوری درجه‌ی «علمی- پژوهشی» به مجله‌ی مطالعات آموزش و یادگیری دانشگاه شیـراز اعطا شده است. 

این نشریه همچنین در ارزیابی سال 1403 توسط کمیسیون نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موفق به کسب رتبه "ب" شده است.

  ══════════════════════════════════════════════════════

توجه

لطفاً نویسندگان محترم حتماً پیش از اقدام به ارسال مقاله راهنمای تدوین مقالات و ضوابط نگارش مقاله در این نشریه (در قسمت راهنمای نویسندگان) را مطالعه نموده و با توجه به موارد ذکر شده اقدام به ثبت مقاله نمایند. در ضمن تکمیل و امضای فرم های زیر و بارگذاری تصویر آن ضروری است. 

1- فرم تعهد نامه

2- فرم تعارض منافع

3- مجوز دسترسی (حق کپی رایت)

هم چنین، توجه فرمایید که اسامی و ترتیب نویسندگان مقاله که در سامانه وارد می شود با فایل مشخصات نویسندگان و فرم تعهد نویسندگان کاملا یکسان باشد. در صورت وجود هرگونه ناهماهنگی، ملاک مجله برای وارد نمودن اسامی نویسندگان در مقاله های زیر چاپ، فایل مشخصات نویسندگان خواهد بود.

══════════════════════════════════════════════════════

همانندجویی و سرقت ادبی

 مجله مطالعات آموزش و یادگیری، با تبعیت از آیین‌نامه نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جهت حفظ حقوق مالکیت معنوی آثار نویسندگان و پژوهشگران از سامانه مشابهت یاب سمیم نور استفاده می‌کند. میزان مشابهت مقاله نسبت به تحقیقات دیگر نباید بیشتر از 10 درصد باشد.

══════════════════════════════════════════════════════

اخلاق نشر

نشریه مطالعات آموزش و یادگیری در تمامی مراحل دریافت، بررسی، داوری و انتشار مقالات، خود را متعهد به رعایت اصول اخلاقی انتشار علمی می‌داند و سیاست‌های اخلاقی خود را بر اساس «اصول و دستورالعمل‌های کمیته اخلاق در انتشار علمی (COPE)» تنظیم کرده است. 

اگرچه این نشریه عضو COPE نیست، سیاست‌های اخلاقی و رویه‌های ویراستاری مطابق با رویه‌های اصلی و دستورالعمل‌های رسمی کمیته اخلاق نشر (COPE) هدایت شده و با آن‌ها همسو هستند. مجله در کلیه امور مربوط به تخلفات اخلاقی، حق تألیف، تعارض منافع، صداقت در داوری، اصلاحات و استرداد مقالات از دستورالعمل‌ها و فلوچارت‌های رسمی COPE تبعیت می‌کند. برای مشاهده اصول COPE به لینک زیر مراجعه کنید:
https://publicationethics.org/core-practices

══════════════════════════════════════════════════════

حقوق نویسندگان و مجوز انتشار

نشریه مطالعات آموزش و یادگیری یک مجله با دسترسی آزاد است و تمامی مقالات آن به صورت رایگان، و بدون نیاز به ثبت‌نام یا ورود، به‌صورت آزاد در اختیار خوانندگان قرار می‌گیرد.

مقالات این مجله تحت مجوز Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) منتشر می‌شوند. بنابر این مجوز، اشتراک‌گذاری و بازنشر مقالات، مشروط بر ارجاع به نویسنده اصلی بلامانع است. حقوق مادی و معنوی آثار متعلق به نویسندگان بوده و حق انتشار اولیه به مجله واگذار می‌شود. نشریه متعهد به حفظ دسترسی رایگان و بلندمدت به تمام مطالب منتشر شده از طریق بایگانی دیجیتال امن و مکانیسم‌های نگهداری است. همچنین نشریه هیچ‌گونه حق اشتراک یا محدودیت در استفاده از مقالات اعمال نمی‌کند. 

══════════════════════════════════════════════════════

با ما همراه شوید

══════════════════════════════════════════════════════