6c7829deadcb93f
به موجب نامه شماره 10234/3 مورخ 17/12/1387 کمیسیون بررسی نشریات علمی کشور وزارت علوم، تحقیقات و فناوری درجهی «علمی- پژوهشی» به مجلهی مطالعات آموزش و یادگیری دانشگاه شیـراز اعطا شده است.
هدف از انتشار مجلهی مطالعات آموزش و یادگیری دانشگاه شیراز، بسترسازی پژوهشی برای شناخت دقیقتر از تربیت انسانی است. از این رو، هرگونه مقالهای که در یکی از گرایشهای آموزش و یادگیری در علوم تربیتی نوشته شود و پژوهشی بدیع و ارزشمند باشد، برای بررسی و چاپ احتمالی پذیرفته میشود.
لطفاً نویسندگان محترم حتماً پیش از اقدام به ارسال مقاله راهنمای تدوین مقالات و ضوابط نگارش مقاله در این نشریه (در قسمت راهنمای نویسندگان) را مطالعه نموده و با توجه به موارد ذکر شده اقدام به ثبت مقاله نمایند. در ضمن تکمیل و امضای فرم تعهد و بارگذاری تصویر آن ضروری است.
صفحه 1-25
نسیم آل ابراهیم؛ رضا زارعی؛ نادر شهامت؛ مژگان امیریان زاده
صفحه 26-46
غلامرضا دلاور؛ فریدهسادات حسینی؛ سید موسی گلستانه؛ سمیرا علی زاده
صفحه 47-66
فرزانه یزدانی؛ مسعود حسینچاری؛ بهرام جوکار؛ راضیه شیخ الاسلامی
صفحه 67-90
هوشنگ گراوند؛ سعیده سبزیان؛ حمیده پاکمهر
صفحه 91-115
رفیق حسنی؛ شادی ملکی
صفحه 116-128
مرضیه قلی پور؛ آمنه عالی؛ محمد عسگری
صفحه 129-162
علی قاسمی؛ پروین کدیور؛ هادی کرامتی؛ مهدی عرب زاده
صفحه 163-184
حمیرا سپاسیان؛ بهرام جوکار؛ راضیه شیخ الاسلامی؛ مسعود حسین چاری
صفحه 185-203
یاسین حسینی آلمان آباد؛ باقر سرداری
صفحه 204-219
حسین دهقان زاده؛ حجت دهقان زاده؛ فاطمه صالحی نجف آبادی
صفحه 220-242
محمدرضا همتی؛ فرامرز عزیزملایری؛ حمیدرضا خلجی
صفحه 243-263
محمد علیزاده؛ حسین کارشکی؛ مریم بردبار