تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• محمود خباز ¹
• حمید علیزاده ²
• علی دلاور ³
• صغری ابراهیمی قوام ⁴

¹ دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی (نویسنده مسؤول)

² استاد علوم روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی

³ استاد روش‌های تحقیق و آمار، دانشگاه علامه طباطبائی

⁴ دانشیار روان شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی

چکیده

کلیدواژه‌ها

• روان شناسی فردی نگر
• علاقه ی اجتماعی
• اختلال نافرمانی مقابله‌ای

موضوعات

• آموزش و یادگیری