ا
-
ابراهیمی قوام، صغری
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 122-142]
-
اکبرپور زنگلانی، محمد باقر
پیش بینی درگیری تحصیلی عاطفی و خودپنداره تحصیلی بر اساس ساختار اجتماعی -آموزش و ادراک از محیط های آموزشی: بررسی نقش تعدیلی نوع آموزش (آموزش از دور و حضوری) [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 69-101]
-
اکرامی، محمود
پیش بینی درگیری تحصیلی عاطفی و خودپنداره تحصیلی بر اساس ساختار اجتماعی -آموزش و ادراک از محیط های آموزشی: بررسی نقش تعدیلی نوع آموزش (آموزش از دور و حضوری) [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 69-101]
-
ایمانی، مهدی
بررسی ساختار عاملی پرسش نامه انعطاف پذیری روان‌شناختی در دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 162-181]
ب
-
بواسحاقی، منیژه
رابطه علّی باور خود کارآمدی معلم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی‌‌‌گری مدیریت کلاسی و رویکردهای تدریس [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
ت
-
تجری، مجتبی
نگرش نسبت به فناوری داده ها به عنوان پیش بینی کننده یادگیری خود تنظیمی در مدارس هوشمند [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 102-123]
ج
-
جباری، سوسن
اثربخشی آموزش حل مسئله بر خودتعیینی در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 142-161]
-
جمالی، احسان
بررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 92-121]
-
جوکار، بهرام
رابطه ی هویت اخلاقی با بی‌صداقتی تحصیلی: بررسی نقش تعدیلی جنسیت [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 143-162]
ح
-
حاجی یخچالی، علیرضا
رابطه علّی باور خود کارآمدی معلم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی‌‌‌گری مدیریت کلاسی و رویکردهای تدریس [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
-
حسینچاری، مسعود
نقش واسطه‌ای خودکارآمدی اجتماعی در رابطه بین دلبستگی به گروه همسال و والدین با احساس تنهایی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-49]
-
حسینی، فریده سادات
نقش سبک‌های اسنادی در هیجان‌های خودآگاه شرم و گناه در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
-
حق‌نگهدار، مرجان
رابطه ی هویت اخلاقی با بی‌صداقتی تحصیلی: بررسی نقش تعدیلی جنسیت [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 143-162]
-
حیدرزاده، محسن
نقش ساختار ارزشیابی کلاسی ادراک شده و جهت‌گیری پژوهشی دانشجویان در انگیزش پژوهشی آنان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 50-68]
خ
-
خباز، محمود
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 122-142]
-
خدایی، ابراهیم
بررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 92-121]
-
خرمایی، فرهاد
بررسی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده/ استادان و جرأت ورزی در دانشجویان با واسطه‌گری تنظیم هیجان [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 68-91]
د
-
دلاور، علی
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 122-142]
ذ
-
ذوالفقارنسب، سلیمان
بررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 92-121]
ز
-
زارع، حسین
پیش بینی درگیری تحصیلی عاطفی و خودپنداره تحصیلی بر اساس ساختار اجتماعی -آموزش و ادراک از محیط های آموزشی: بررسی نقش تعدیلی نوع آموزش (آموزش از دور و حضوری) [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 69-101]
-
زارع، معصومه
بررسی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده/ استادان و جرأت ورزی در دانشجویان با واسطه‌گری تنظیم هیجان [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 68-91]
ش
-
شریعتی، محبوبه
نقش واسطه‌ای خودکارآمدی اجتماعی در رابطه بین دلبستگی به گروه همسال و والدین با احساس تنهایی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-49]
ص
-
صاحبی، سمیه
نگرش نسبت به فناوری داده ها به عنوان پیش بینی کننده یادگیری خود تنظیمی در مدارس هوشمند [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 102-123]
ط
-
طاهری، مرتضی
فرهنگ یادگیری سازمانی، اثربخشی مدیریتی و توانمندسازی روان شناختی: پیش‌بینی‌کننده‌های یادگیری در محیط کار [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 19-36]
ع
-
عباسی، نرجس
نقش سبک‌های اسنادی در هیجان‌های خودآگاه شرم و گناه در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
-
عظیم پور، احسان
مقایسه معلمان با نیم‌رخ‌های گوناگون انگیزشی از لحاظ راهبردهای آموزشی و انضباطی: تحلیل مبتنی بر فرد [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 124-141]
-
علیزاده، حمید
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 122-142]
غ
-
غیاثی، سعید
فرهنگ یادگیری سازمانی، اثربخشی مدیریتی و توانمندسازی روان شناختی: پیش‌بینی‌کننده‌های یادگیری در محیط کار [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 19-36]
ف
-
فضیلت‌پور، مسعود
نقش واسطه‌ای خودکارآمدی اجتماعی در رابطه بین دلبستگی به گروه همسال و والدین با احساس تنهایی در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-49]
ک
-
کارشکی، حسین
نقش ساختار ارزشیابی کلاسی ادراک شده و جهت‌گیری پژوهشی دانشجویان در انگیزش پژوهشی آنان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 50-68]
گ
-
گلستانه، سید موسی
نقش سبک‌های اسنادی در هیجان‌های خودآگاه شرم و گناه در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 1-18]
م
-
مجاور، شیرین
اثربخشی آموزش حل مسئله بر خودتعیینی در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 142-161]
-
مروتی، ذکراله
رابطه علّی باور خود کارآمدی معلم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی‌‌‌گری مدیریت کلاسی و رویکردهای تدریس [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-26]
-
مصرآبادی، جواد
مقایسه معلمان با نیم‌رخ‌های گوناگون انگیزشی از لحاظ راهبردهای آموزشی و انضباطی: تحلیل مبتنی بر فرد [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 124-141]
-
مقدم، علیرضا
ارزیابی فرآیندهای آموزشی فاوا- محور: یک چهارضلعی معیوب [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 37-67]
-
ملکی، حمید
پیش بینی درگیری تحصیلی عاطفی و خودپنداره تحصیلی بر اساس ساختار اجتماعی -آموزش و ادراک از محیط های آموزشی: بررسی نقش تعدیلی نوع آموزش (آموزش از دور و حضوری) [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 69-101]
-
مهرام، بهروز
نقش ساختار ارزشیابی کلاسی ادراک شده و جهت‌گیری پژوهشی دانشجویان در انگیزش پژوهشی آنان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 50-68]
ن
-
نظری، ندا
فرهنگ یادگیری سازمانی، اثربخشی مدیریتی و توانمندسازی روان شناختی: پیش‌بینی‌کننده‌های یادگیری در محیط کار [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 19-36]
ی
-
یادگارزاده، غلامرضا
بررسی اعتبار نمرات سوابق تحصیلی، نمرات آزمون سراسری و نمرات ترکیبی در پذیرش دانشجویان با استفاده از تئوری تعمیم پذیری [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 92-121]
-
یارمحمدزاده، پیمان
مقایسه معلمان با نیم‌رخ‌های گوناگون انگیزشی از لحاظ راهبردهای آموزشی و انضباطی: تحلیل مبتنی بر فرد [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 124-141]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
