نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آزمون خلاقیت عابدی بررسی تأثیر الگوی حل مساله بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس شیمی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 1-21]
  • آموزش پیش‌دبستانی مقایسه اثربخشی آموزش‌های مراکز پیش‌دبستانی تحت پوشش بهزیستی و آموزش و پرورش در نوآموزان دختر و پسر با کنترل هوش [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 23-46]
  • آموزش چندرسانه‌ای تاثیر تصاویر ایستا و انیمیشن بر بهبود یادگیری: نقش تعدیل‌کننده‌ی نشانه‌های دیداری و جنسیت [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 23-46]
  • آموزش ریاضی بررسی سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 87-102]

ا

  • ادراک والدینی نقش ادراک والدینی و انگیزش تحصیلی در گرایش به تفکرانتقادی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 47-64]
  • ارزش‌های دینی مقایسه اثربخشی آموزش‌های مراکز پیش‌دبستانی تحت پوشش بهزیستی و آموزش و پرورش در نوآموزان دختر و پسر با کنترل هوش [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 23-46]
  • ارزشیابی توصیفی تاثیر ارزشیابی توصیفی برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 103-124]
  • ارزشیابی کمّی تاثیر ارزشیابی توصیفی برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 103-124]
  • اشتیاق به مدرسه مقایسه خودپنداره ی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 47-64]
  • الگوی حل مساله بررسی تأثیر الگوی حل مساله بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس شیمی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 1-21]
  • الگوی ساختاری بررسی نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در ارتباط میان اهداف پیشرفت و راهبردهای خودگردانی یادگیری: ارائه الگوی ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 113-136]
  • انگیزش نقش ادراک والدینی و انگیزش تحصیلی در گرایش به تفکرانتقادی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 47-64]
  • انیمیشن تاثیر تصاویر ایستا و انیمیشن بر بهبود یادگیری: نقش تعدیل‌کننده‌ی نشانه‌های دیداری و جنسیت [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 23-46]
  • اهداف پیشرفت بررسی نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در ارتباط میان اهداف پیشرفت و راهبردهای خودگردانی یادگیری: ارائه الگوی ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 113-136]

ب

  • بازخورد توصیفی تاثیر ارزشیابی توصیفی برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 103-124]

پ

  • پیشرفت تحصیلی بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش اصفهان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 65-85]

ت

  • تصاویر تاثیر تصاویر ایستا و انیمیشن بر بهبود یادگیری: نقش تعدیل‌کننده‌ی نشانه‌های دیداری و جنسیت [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 23-46]
  • تکلیف درسی بررسی نگرش دانش‌آموزان به تکلیف درسی و ارتباط آن با راهبردهای مدیریت تکالیف [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 87-112]

ج

  • جنسیت تاثیر تصاویر ایستا و انیمیشن بر بهبود یادگیری: نقش تعدیل‌کننده‌ی نشانه‌های دیداری و جنسیت [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 23-46]
  • جهت‌گیری هدف پیشرفت نقش جهت‌گیری هدف پیشرفت در خلاقیت دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهرستان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 1-21]
  • جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش اصفهان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 65-85]

ح

  • حل مسئله تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]

خ

  • خلاقیت بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش اصفهان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 65-85]
  • خلاقیت نقش جهت‌گیری هدف پیشرفت در خلاقیت دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهرستان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 1-21]
  • خلاقیت و پیشرفت تحصیلی تاثیر ارزشیابی توصیفی برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 103-124]
  • خودپنداره تحصیلی تاثیر ارزشیابی توصیفی برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 103-124]
  • خودپنداره تحصیلی مقایسه خودپنداره ی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 47-64]

د

  • دانش‌آموزان نقش جهت‌گیری هدف پیشرفت در خلاقیت دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهرستان اصفهان [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 1-21]
  • دانش‌آموزان مقایسه خودپنداره ی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 47-64]
  • دانش‌آموزان ابتدایی تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]
  • درس شیمی بررسی تأثیر الگوی حل مساله بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس شیمی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 1-21]
  • دوره ابتدایی بررسی سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 87-102]

ر

  • راهبردهای انگیزشی بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش اصفهان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 65-85]
  • راهبردهای خودگردانی یادگیری بررسی نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در ارتباط میان اهداف پیشرفت و راهبردهای خودگردانی یادگیری: ارائه الگوی ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 113-136]
  • راهبردهای مدیریت تکالیف بررسی نگرش دانش‌آموزان به تکلیف درسی و ارتباط آن با راهبردهای مدیریت تکالیف [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 87-112]
  • راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت ریاضی در دانش‌آموزان تیزهوش اصفهان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 65-85]

ز

  • زمان اجرا تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]
  • زمان طراحی تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]

س

  • سبک شناختی بررسی سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 87-102]
  • سواد ریاضی بررسی سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 87-102]

ع

  • عزت‌ نفس مقایسه اثربخشی آموزش‌های مراکز پیش‌دبستانی تحت پوشش بهزیستی و آموزش و پرورش در نوآموزان دختر و پسر با کنترل هوش [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 23-46]
  • عملکرد تحصیلی بررسی تأثیر الگوی حل مساله بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس شیمی [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 1-21]
  • عملکرد تحصیلی تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]

گ

  • گرایش به تفکر انتقادی نقش ادراک والدینی و انگیزش تحصیلی در گرایش به تفکرانتقادی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 47-64]

م

  • مشق شب بررسی نگرش دانش‌آموزان به تکلیف درسی و ارتباط آن با راهبردهای مدیریت تکالیف [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 87-112]
  • مهارت مقایسه اثربخشی آموزش‌های مراکز پیش‌دبستانی تحت پوشش بهزیستی و آموزش و پرورش در نوآموزان دختر و پسر با کنترل هوش [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 23-46]

ن

  • ناتوانی یادگیری مقایسه خودپنداره ی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 47-64]
  • نشانه‌های دیداری تاثیر تصاویر ایستا و انیمیشن بر بهبود یادگیری: نقش تعدیل‌کننده‌ی نشانه‌های دیداری و جنسیت [دوره 5، شماره 1، 1392، صفحه 23-46]
  • نگرش بررسی نگرش دانش‌آموزان به تکلیف درسی و ارتباط آن با راهبردهای مدیریت تکالیف [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 87-112]
  • نوروفیدبک تأثیر روش آموزشی نوروفیدبک بر تقویت توانایی حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 65-85]

ه

  • هوش مقایسه اثربخشی آموزش‌های مراکز پیش‌دبستانی تحت پوشش بهزیستی و آموزش و پرورش در نوآموزان دختر و پسر با کنترل هوش [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 23-46]
  • هیجان‌های مثبت و منفی بررسی نقش واسطه ای هیجان های تحصیلی در ارتباط میان اهداف پیشرفت و راهبردهای خودگردانی یادگیری: ارائه الگوی ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1392، صفحه 113-136]