نویسنده = %D8%A7%D9%85%DB%8C%D8%AF %D8%B3%D9%84%DB%8C%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C %D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%88%DB%8C
تأثیر رویکرد آموزشی تدریس بازی برای فهم (TGFU) بر یادگیری مهارت‏ های ورزشی دانش‏ آموزان دورۀ اول متوسطه در درس تربیت بدنی

دوره 11، شماره 1، شهریور 1398، صفحه 163-182

10.22099/jsli.2019.5342

مهدی محمدی؛ امید سلیمانی بالاوی؛ جعفر جهانی؛ مریم شفیعی؛ فرهاد دریانوش